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個別指導(中1〜中3)
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  • 教室への案内など丁寧な塾

    教室への案内など丁寧な塾

    瑞浪校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学1年生(保護者)

    子供のペースで学習できた。通塾時、丁寧に対応していただき、安心して通うことができた。(瑞浪校 中学生 個別指導)

  • 嬉しい姿が、みれました

    嬉しい姿が、みれました

    瑞浪校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学3年生(保護者)

    意欲的に数学を勉強している姿が、みれました。塾にいかせて良かったです。(瑞浪校 中学生 個別指導)

  • 充実した勉強ができる塾

    充実した勉強ができる塾

    瑞浪校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学3年生(保護者)

    充実した勉強ができています。(瑞浪校 中学生 個別指導)

  • テキストがほどよく難しい

    テキストがほどよく難しい

    多治見北部校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学3年生(保護者)

    本人曰く、塾のテキストがほどよく難しく、先生方の指導もわかりやすかったとのことです。(多治見北部校 中学生 個別指導)

  • 初めて勉強が楽しいと思った

    初めて勉強が楽しいと思った

    西可児校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学生(保護者)

    塾の授業を受けて分かったということを実感できたようで、初めて勉強が楽しかったと言っていた。進んで宿題をする姿に驚いた。(西可児校 中学生 個別指導)

  • 数学が楽しいと言うようになった。

    数学が楽しいと言うようになった。

    西可児校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学生(保護者)

    自分から勉強するようになった。数学が楽しいと塾にいってから言うようになった。(西可児校 中学生 個別指導)

  • 自分から勉強することが多くなる塾

    自分から勉強することが多くなる塾

    美濃加茂校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学2年生(保護者)

    子どもが通って、自分から勉強することが多くなった。(美濃加茂校 中学生 個別指導)

  • 楽しそうに

    楽しそうに

    関校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学2年生(保護者)

    楽しそうに塾に行くようになった。(関校 中学生 個別指導)

  • 急な時間変更にも対応してくれる塾

    急な時間変更にも対応してくれる塾

    関校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学2年生(保護者)

    急な時間変更にも対応して頂けた。(関校 中学生 個別指導)

  • 以前より勉強する気になる塾

    以前より勉強する気になる塾

    関校 中学生 個別指導(中1〜中3)
    中学2年生(保護者)

    講習を受けて以前より勉強する気になってくれた。(関校 中学生 個別指導)